统考科目
教育技术学专业的统考科目根据不同的考试类型（如硕士统考、博士申请考核等）和院校要求有所不同，但通常包括以下几类：
一、全国统一考试科目（公共课）
1. 思想政治理论（100分）
考试内容：
马克思主义基本原理
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
时政热点
题型：选择题（50%）+ 分析题（50%）。
2. 英语一（100分）
考试内容：阅读理解、翻译、写作，部分院校允许选考其他语种（如日语、俄语）。
3. 数学二或数学三（150分，部分院校可选考）
考试范围：
微积分
线性代数
概率论与数理统计（数学三）
二、专业课（院校自主命题）
多数院校的教育技术学专业课为 “教育技术学综合”，通常包含以下内容：
1. 教育技术学基础（50-60分）
核心考点：
教育技术学的定义、发展历史
学习理论（行为主义、认知主义、建构主义）
教学设计模型（ADDIE模型、Dick and Carey模型）
2. 计算机与网络技术（50-60分）
核心考点：
编程基础（如Python、Java）
网络技术基础（如TCP/IP协议、HTTP协议）
多媒体技术（如图像处理、视频编辑）
3. 教育信息化（30-40分）
核心考点：
教育信息化的现状与发展趋势
智慧教育
在线教育平台与技术
三、代表院校考试科目示例
| 院校 | 专业课代码 | 考试内容 | 特殊要求 |
|---|---|---|---|
| 北京师范大学 | 740 | 教育技术学综合 | 侧重理论基础 |
| 华东师范大学 | 825 | 教育技术学基础+计算机应用 | 编程题占比高 |
| 华南师范大学 | 806 | 教育技术学综合 | 教育信息化内容多 |
四、备考建议
公共课重点：
数学：强化微积分和线性代数，尤其是数学三的概率统计部分。
政治：重点关注与教育相关的时政热点。
专业课策略：
教育技术学基础：以何克抗《教育技术学》为基础，进阶学习《教学设计原理》。
计算机与网络技术：掌握至少一门编程语言，理解基本的网络协议。
真题利用：
至少研究目标院校近5年真题，总结高频考点。